Faig
Forma part dels programes propis de La Salle i consisteix en l’estimulació per a la identificació de capacitats cognitives i l’automatització d’una seqüència de pensament lògic. A 1r i 2n d’ESO s’incorporen la gamificació i la robòtica. Tenen una rellevant importància el treball de l’emprenedoria a 3r d’ESO amb el programa Eduemprèn portat a terme conjuntament amb el Campus La Salle BCN i l’Aprenentatge-Servei a 4t d’ESO.
APS
L’APS és la culminació dels programes FAIG de La Salle. Els alumnes de 4t en grups de treball cooperatiu porten a la realitat un projecte conjuntament amb una entitat (Banc de Teixits i Sang, Fundació Emys, autora del blog el Crep de mi vida per col.laborar en la recerca i investigació oncològica, IdibGi, fundació Astres, Geriàtric, ...) ells són els protagonistes, creen el projecte a nivell teòric i després el porten a la pràctica. L'educador es converteix en un acompanyant en aquest procès.
Boolino – Fiction Express
Plataforma per treballar la llengua anglesa que connecta els alumnes d’ESO amb els autors dels llibres que llegeixen per decidir la trama de la història, es fomenta la lectura en llengua anglesa a partir de la cocreació de la història conjuntament amb l’escriptor.
Projecte d'enriquiment
Projecte que atén els alumnes amb altes capacitats i els alumnes amb alt rendiment acadèmic utilitzant el treball per projectes i el suport emocional que s'inicia a primària i que té continuïtat a secundària. 1h setmanal cada grup.
Som una escola inclusiva que dona resposta a totes les necessitats educatives.
NCA
Compromesos en la construcció d'un món més just, la nostra escola ha transformat la seva metodologia, organització i arquitectura (qualsevol espai és considerat un espai d’aprenentatge).
- Treballem amb l'alumnat les eines que necessita per poder desenvolupar els projectes i adquirir competències claus, per això parlem de seminaris i de treball globalitzat.
- Provoquem en l'alumnat necessitat de saber, despertem seu interès.
- Treballem l'esperit crític i s'avaluen el procés i els resultats tant per part de l'alumnat com del professorat.
- Es concep el centre com un espai d’aprenentatge i de creixement personal: tothom hi aprèn, tant l’alumnat com el professorat, i tots es fan responsables del seu aprenentatge. El clima del centre és de millora contínua.
Aula de natura
Projecte que consisteix en el treball dels continguts del currículum de Ciències de la Naturalesa de manera pràctica, manipulativa i significativa. Els alumnes treballen els continguts propis del curs de manera competencial i pretenem assolir un coneixement on l'alumne/a és més protagonista.
PDCS
El projecte de diversificació curricular Serrallonga consisteix en una estratègia educativa d'atenció a la diversitat. La seva metodologia es basa en l'aprenentatge cooperatiu, interdisciplinari, per projectes i, sobretot, fomentant l'àmbit pràctic.
Robòtica
És un projecte STEAM que vincula ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques. Es treballen diferents llenguatges de programació de 1r a 4t d'ESO i s'aprofundeix el treball amb robots LEGO Mindstorm a 2n i a 4t d'ESO, on s'acaba de consolidar amb les plaques arduino.